世界林业中心是1964年在俄勒冈州波特兰市成立的非营利性教育机构。他们的使命是教育和告知人们关于世界森林、树木和环境可持续性的知识，并提高公众对可持续林业管理的环境、社会和经济效益的认识。

Rick Zenn是世界林业中心的高级研究员，是一位国际知名的教育家，作为博物学家、教师、项目经理、培训师、顾问和非营利组织领导人，在该领域拥有30多年的专业经验。Zenn领导该组织的区域、国家和国际教育和外展活动，重点关注伙伴关系、培训和机构发展。他担任总统的顾问和首席执行官，并与该中心世界森林研究所(WFI)的主任、员工和森林研究人员密切合作。我就世界林业中心的工作采访了里克。

林业管理是什么意思?和你一起工作的大多数人都懂这个词吗?

这是个好问题。人们喜欢提起个别的诉讼词——对我们来说，从一开始，“林业”就一直意味着全方位;从集约化种植式管理到荒野保护和城市林业，一切都集中在单个树木上。我们正在关注世界各地的可持续发展，因为它适用于各种森林。我们的组织与许多保护组织的区别在于，我们的森林里有人类，而不仅仅是动物。人是问题，但也是解决方案。人总是我们思考的一部分。对我们来说，森林管理不是一种选择，而是唯一的选择;人们不会离开。

找到一个平等的“平衡”并不一定是可以实现的，或者总是正确的事情。把事情一分为二可能会提供一个政治解决方案，但不一定是好的科学。我们的关键价值观之一是我们希望实现and，而不是or。不是野生动物或人。这是两个。这就是我们的整个方法。

我们50岁了^th一年过去了，我们仍然在努力用正确的词语来描述我们所做的事情和我们所重视的东西。这种斗争很重要，因为事情在不断变化，所以这是一种适当的斗争。

您曾担任WFC的教育总监多年，如今，您领导着该组织的区域、国家和国际教育和推广活动。你和谁一起工作?

多年来，我们一直有一个研究奖学金计划，邀请全球林业部门的专业人士与我们在波特兰合作，为期一年，就共同感兴趣的主题进行应用研究。他们通常处于职业生涯中期，但也不总是这样。在过去的五年里，我与我们的研究人员在一系列不同的项目上密切合作。

我们在太平洋西北地区和国内也有许多合作伙伴。我们已经与美国森林基金会合作多年，并有项目学习树(PLT)计划的支持者，该计划通过州协会、机构、大学和非营利组织在全国范围内提供林业和环境教育活动。168博金宝我们一起为AP环境研究高中教师开发了一套关于世界森林的课程，目前在40个州使用。

你提到WFC也参与了应用研究。你参与了哪些类型的研究项目?

正如你所说，我们的重点是应用研究。25年前，当我们设立这个项目时，我们希望让这些研究员向我们学习——他们确实做到了——但我们也发现，我们从他们身上学到的东西一样多，甚至更多。他们可以在这里获得令人难以置信的资源，包括与高级政府官员、重要的商业领袖以及私人土地所有者和自然资源管理者等实地人士面对面的时间。他们的项目过去非常关注贸易，随着时间的推移，他们的项目已经扩大，反映出对环境服务、气候变化、生态旅游、绿色建筑和保护生物学日益增长的兴趣。我们仍然在森林栽培、制造业和商业管理方面工作，但我们越来越多地看到来自发展中国家的人没有资源或2-6年的时间来攻读高等学位，所以他们来这里学习如何做一些具体的事情。他们带着想学什么的想法来找我们，而这个想法往往会随着他们的进一步探索而发展。

您曾担任俄勒冈州城市和社区林业委员会主席。你遇到的最大的挑战是什么?

世界林业中心一直致力于城市林业，波特兰是西海岸城市之一，在20世纪80年代末，它真正加入了公民参与植树的行列。其中一个巨大的挑战是，我们有一个很大的都会区，波特兰，在一个仍然非常农村的州，所以波特兰很容易主导讨论，让城市外的人认为他们没有同样的资源来完成他们社区的工作。你经常听到“我们不是波特兰”，在很多情况下，“我们不想成为波特兰那样的人”。我想要做的一件事就是打破城市和农村之间的鸿沟。从根本上说，我们正试图用树木来弥补这一差距。我们并不总叫它城市林业;我们称之为社区林业——用树木来建立社区。我坚信人们团结在一起的力量，可以做出令人惊叹的事情。我们感到非常自豪的是，俄勒冈州现在是由植树节基金会认证的57个美国树木城市社区。

在你30年的经历中，你有没有注意到人们对树木的态度发生了变化?

是的，人们喜欢树木，他们真的不喜欢看到树木被砍倒。这种态度在全州似乎越来越强烈。我们有各种各样的植树和公园建设项目，所以问题就变成了我们如何为长期照顾我们热爱的树木和景观创造同等的价值。有时我们需要砍一棵树。这是我目前看到的最大挑战。这可能更多的是关于人们如何从根本上看待“自然”。改变可能会涉及到人们向更高层次的思考。教育无疑将在这一转变中发挥作用。一些人和一些社区开始看到和理解我们所创造的价值，并接受维持这种长期投资的责任，但我们还没有做到这一点。而且，当经济疲软时，没有人能负担得起或愿意为此买单……但这是另一个问题!

你对未来乐观吗?

我是!我一直都是。教师和护林员之间有很大的相似之处。我们经过严格的训练才能达到现在的水平，然后按季节循环工作。我们每年都重新开始。它内置了非常棒的学习反馈。大多数职业都没有。对我来说，乐观主义是林业和教育业固有的，我很幸运能从事这两项工作。

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